Saber o no saber. Competencias digitales.

De eso mismo hablábamos el martes pasado en nuestra tercera clase básica de TIC's: de saber y no saber. O mejor dicho: de lo que debe saber una persona para no sentirse perdida en el panorama del mundo actual. Porque es cierto que lo que damos por sabido habitualmente, sobre todo las nuevas generaciones, no lo es tanto para los individuos que nos preceden en cuanto a edad. 
¿Abrir un Word? ¿Copiar y pegar un archivo? Todo ello son actos que, al menos la mayoría de los que estamos aquí, vemos como algo natural y simple. Y la realidad es que de natural y simple tienen bastante poco. Tan solo tenéis que poner delante de vuestros abuelos un ordenador con algún familiar, de estos que viven en otra ciudad o comunidad, saludando en la pantalla a través de su cámara. Probablemente, y casi sin margen de error, su cara de asombro no variará ni aunque intentemos recurrir a eso de «abuela, esto como la tele».
¿Os habéis preguntado como pueden sentirse ellos, y personas mucho más jóvenes, al moverse en un mundo que funciona con cada vez más tecnología?

La palabra es perdidos. Sí, esa misma. Exactamente igual que una persona que no sabe leer o escribir y necesita de otros para gestionar asuntos y desenvolverse en el mundo.
Con los avances actuales ya no basta con poseer grandes dosis de cultura y leer y escribir con naturalidad instintiva. Con los avances actuales también es necesario poseer esos conocimientos digitales que las nuevas generaciones asumen a la par que aprenden a andar (y esto es literal), y para los miembros de otras generaciones tal vez sea algo más difícil de adoptar.
Así, tratamos en clase sobre qué habilidades debería tener un individuo actual para desenvolverse correctamente en el terreno de la información (uso de Word y programas Office en general, navegación en la web, conocimiento de expresiones y algo de inglés, redes sociales, habilidades mínimas en informática...). Una información que, por cierto, creamos y compartimos todos los usuarios, y cuyo correcto uso es responsabilidad de todos, refiriéndonos con ello al hacer referencia a su lugar de origen, detectar y corregir errores y falsedades, respetar la privacidad, etc.
Estas llamadas competencias digitales se basan, sobre todo, en saber utilizar los medios visuales, textuales y auditivos que nos ofrece la era digital, aprovechando todos sus recursos y recabando y transformando la información obtenida. Para ello, sin embargo, también son necesarios los conocimientos "antiguos", como leer o escribir, los cuales se utilizan para poder desenvolverse en los rincones de la nube.
Todo esto es lo llamado "Cultura de participación", y de profundizar en ello se han encargado estos Manuel Area y Genís Roca en estos dos vídeos: 



____________________________________________________________ ¡Y nada más por hoy!
Actualizaremos próximamente con nuevos recursos para buscar información, y, en concreto, también comenzaremos con la investigación del trabajo de Cultura grecolatina. ¡Seguid buscando información!